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哈佛大學教育學院的畢業生Samuel Mehr表示,超過80%的美國成人認為音樂能增進孩子的成績或智力。即使在科學界也普遍認為音樂是重要的外在因子,但少有證據支持音樂課能增強孩子的心智發展。
Mehr與同事們在研究中將4歲的孩子隨機分為上音樂課以及視覺藝術課,結果顯示,兩組在字彙、數學、以及空間上的表現沒有差異。
雖然結果顯示音樂課無法改善孩子的學校成績,但音樂教育仍是很重要的。
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